Hopp til hovedinnhold
Hjem

Norwegian Top Menu

  • Nyheter
  • Tjenester
    • Kartlegginger og utredninger
    • Evalueringer av tiltak og virkemidler
    • Kunnskaps­oppsummeringer
    • Kvantitativ datainnsamling
    • Kvalitativ datainnsamling
    • Rådgivningstjenester
    • Rapportering
    • Statistisk analyse
    • Resultatindikatorer
    • Datavisualisering
  • Prosjekt
  • Publikasjoner
  • Ansatte
  • Om oss
  • English

År

År

  • 2026 (2)
  • 2025 (2)
  • 2024 (7)
  • 2023 (2)
  • 2022 (8)
  • 2021 (7)
  • (-) 2020 (5)
  • 2019 (4)
  • 2018 (2)
  • 2016 (5)
  • 2015 (4)
  • 2014 (3)
  • 2013 (3)
  • 2012 (4)
  • (-) 2011 (5)

Kategori

Kategori

  • Rapport (10)

Tema/område

Tema/område

  • Utdanning (5)
    • Voksenopplæring (1)
    • Internasjonalisering (3)
    • Høyere utdanning (4)
  • Regional utvikling (1)
  • Politikk og forvaltning (3)
    • Tilskuddsevalueringer (1)
    • Språk og offentlig informasjon (2)
  • Integrering og kvalifisering (3)
    • Inkludering, mangfold og levekår (2)
  • Frivillighet (2)
  • Arbeidsliv og arbeidsmarked (2)

Forfatter

Forfatter

  • Jostein Ryssevik (12)
  • Asle Høgestøl (11)
  • (-) Malin Dahle (10)
  • Amund Eikrem (7)
  • Olav Laug Bjørnebekk (6)
  • Øivind Skjervheim (6)
  • Hanna Jones (4)
  • Hilde Lerfaldet (3)
  • Inger C. Nordhagen (3)
  • Ingrid Cecilia Holthe (3)
  • Karianne Åsheim (3)
  • Linn Synnøve Skutlaberg (3)
  • Synne Granum Sætrang (3)
  • Gro Marit Grimsrud (1)
  • Jan Erik Grindheim (1)
  • Joachim Wettergreen (1)
  • Lisa Knatterud Wold (1)
  • Turid Vaage (1)
 Nullstill

Norwegian Top Menu

Publikasjoner

  • (-) 2020
  • (-) 2011
  • (-) Malin Dahle
Viser 1 - 10 av 10
Evaluering av NORPART, partnerskapsprogrammet for akademisk samarbeid mellom Norge og utviklingsland
ideas2evidence har evaluert NORPART-programmet på oppdrag fra Diku. NORPART støtter langsiktig akademisk samarbeid og gjensidig studentutveksling mellom høyere utdanningsinstitusjoner i Norge og utviklingsland.
Deltakere, opplæringsløp, resultater – erfaringer fra tre år med modulstrukturert fag- og yrkesopplæring
I 2017 startet forsøk med modulstrukturert voksenopplæring, som er et svar på behovet for en voksenopplæring som er mer rettet inn mot voksnes behov, og som er mer fleksibel og effektiv.
Evaluering av tilskuddsordningen Inkludering i idrettslag
Rapporten presenterer en evaluering av måloppnåelsen i tilskuddsordningen Inkludering i idrettslag.
Evaluering av Students at Risk-ordningen
Rapporten presenterer funn fra en evaluering av Students at Risk-programmet som ideas2evidence har gjennomført på oppdrag fra Direktoratet for internasjonalisering og kvalitetsutviklingi høyere utdanning (Diku).
Evaluering av Panorama-strategien – Mot mer og bedre kunnskapssamarbeid?

ideas2evidence har, i samarbeid med Oxford Research, evaluert regjeringens strategi for høyere utdannings- og forskningssamarbeid med Brasil, Russland, India, Kina, Sør-Afrika og Japa

Klart språk i Staten. Rapport fra underveisevaluering

ideas2evidence har gjennomført en underveisevaluering av prosjektet "Klart språk i staten".

Frivillig sektor som integreringsarena

ideas2evidence har på oppdrag for Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi) gjennomført en evaluering av intensjonsavtalen mellom IMDi og seks frivillige organisasjoner.

Tilrettelegging av offentlig informasjon for innvandrere

Denne rapporten er basert på en casestudie av policy og praksis hos offentlige tjenesteytere når det gjelder kommunikasjon med innvandrerbefolkningen.

Kompetanse 2020: Universitetsutdanningens synlighet og relevans og samfunnets behov

Rapporten bygger på en studie gjennomført på oppdrag fra Universitetet i Bergen i perioden august 2010 – februar 2011.

Bosettingsvirkninger av regionale trainee-program

Dette er en rapport utarbeidet på oppdrag for Distriktssenteret under Kommunal- og arbeidsdepartementet.

Ideas2Evidence

Besøks- og postadresse:
Villaveien 5, 5007 Bergen
Meltzersgt. 4, 0257 Oslo

Kontaktinformasjon
+47 918 17 197 (Bergen)
+47 453 44 147 (Oslo)
post@ideas2evidence.com

Juridisk

  • Personvernpolicy